D3 · TRACK 08
Beyond the Border ── 国境のむこう
ワールドビート×合唱
教科書4社対応
INTRO ── 斉唱
Do you know where your coat was made?
I didn't know where mine was, in fact — until today.
きみのコートがどこで作られたか、知ってる？
ぼくは知らなかった、実は――今日までは。
VERSE 1
A backpack unused in the corner of my room —
I wondered what it could still become.
We sent it overseas, with pencils in the supply,
to a boy in Afghanistan who walks an hour to come.
部屋の隅で使われなくなったランドセル――
これがまだ何になれるだろう、と考えた。
鉛筆を詰めて、海外へ送った。
1時間歩いて通ってくる、アフガニスタンの男の子のところへ。
PRE-CHORUS
I imagine how he opens it. I imagine what he sees.
His son someday will know what letters mean.
An illiterate father learns why reading frees —
one bag, one border crossed, one in-between.
彼がどう開けるか、想像する。何を見るか、想像する。
彼の息子はいつか、文字が何を意味するかを知るだろう。
読み書きを知らなかった父親が、読むことがなぜ自由なのかを学ぶ――
一つのかばん、越えられた一本の国境、一つの架け橋。
CHORUS ── 三部合唱
I know where it comes from now. I know who it's for.
The world is a hand that passes, shore to shore.
Words are power. Words are light.
Tell me what you carry — I'll tell you what it's for.
どこから来るのか、今は知ってる。誰のためかも知ってる。
世界は、岸から岸へ手渡していく一本の手だ。
言葉は力だ。言葉は光だ。
何を運んでいるか教えて――何のためかを教えるから。
VERSE 2
Do you know how interdependent we all are?
The rice from Thailand, the coat from a daily hand,
the coffee sold from Brazil, imported far —
most of what I wear was made in another land.
ぼくらがどれだけ互いに頼り合ってるか、知ってる？
タイからの米、誰かの日々の手からのコート、
ブラジルから売られ、遠く輸入されたコーヒー――
ぼくの着ているもののほとんどは、別の土地で作られた。
BRIDGE
In fact, no one lives alone. No one ever did.
The relationship is old — beyond the maps, beyond the sea.
Surrounded by the globe, connected thread to thread,
ask where your morning comes from — and you'll find me.
実のところ、ひとりで生きている人はいない。一度もいなかった。
この関係は古い――地図を越え、海を越えて。
地球に囲まれ、糸と糸でつながって、
きみの朝がどこから来るのか尋ねてごらん――そこに、ぼくがいる。
FINAL CHORUS ── 全員
We know where it comes from now. We know who it's for.
The world is a hand that passes, shore to shore.
Words are power. Words are light.
We know what we carry. And we'll carry more.
どこから来るのか、ぼくらは知ってる。誰のためかも知ってる。
世界は、岸から岸へ手渡していく一本の手だ。
言葉は力だ。言葉は光だ。
何を運んでいるか、ぼくらは知ってる。そして、もっと運んでいく。
OUTRO
One backpack. One border. One boy who reads.
Beyond the border — that is where it leads.
一つのランドセル。一本の国境。一人の、読める少年。
国境のむこう――そこへ、つながっていく。
ANCHOR WORDS ── 中3・3学期（土器色＝この曲の新出語）
間接疑問文 I know where ～ / what ～
where / what / how / why どこ／何／どう／なぜ（節の中へ）
backpack ランドセル・リュック
unused 使われていない
overseas / abroad 海外へ
supply 備品・物資
donate 寄付する
Afghanistan アフガニスタン
illiterate 読み書きできない
son 息子
border 国境
imagine 想像する
interdependent 相互依存の
relationship 関係
import 輸入する
Brazil / Thailand ブラジル／タイ
daily 日々の
most of 〜のほとんど
in fact 実のところ
beyond / globe 〜を越えて／地球
words / power / light ── 物語特権語（全曲共通）
GRAMMAR ANCHOR ── 中3：間接疑問文（I know where ～ / what ～）
間接疑問文
疑問文が文の中に入ると語順が戻る。Where was it made? → I know where it was made.
I know where it comes from now.
wonder + 疑問詞
I wondered what it could become.（何になれるだろうと考えた）心の中の問いを運ぶ形。
I wondered what it could still become.
imagine + how / what
I imagine how he opens it. 想像の中身を疑問詞節で描く。
I imagine what he sees.
Do you know + 疑問詞節
Do you know where your coat was made? 相手の知識を尋ねる、この曲の第一声。
Do you know how interdependent we all are?
主準拠
東京書籍
NEW HORIZON 3
Unit 6 / Stage Activity（間接疑問文）相当／海外支援・相互依存
対応
光村図書
Here We Go! 3
Unit 6前後（間接疑問文）
対応
開隆堂
SUNSHINE 3
PROGRAM 6〜7前後（間接疑問）
対応
三省堂
NEW CROWN 3
Lesson 6〜7前後（間接疑問）
対応単元・ページは各社公開の年間指導計画（令和7年度版）に基づく。教科書本文の引用は行っていない。ページ番号は本冊照合後に確定。
