D2 · TRACK 12
The Blue Planet ── 青い惑星
広大なシネマティック・フォーク
教科書4社対応
INTRO
A photograph: white wilderness, one small tent.
Who lived there? Listen. This is how it went.
一枚の写真。白い荒野に、小さなテントがひとつ。
誰が住んでいたの？聞いて。こんな物語だった。
VERSE 1
A boy saw a photo of an Alaskan town.
He wrote to the mayor: "Please invite me there."
The dream came true — a reply came down.
He crossed the sea for the northern air.
少年は、アラスカの村の写真を見た。
村長に手紙を書いた。「どうか、ぼくを招いてください」。
夢は本当になった――返事が届いたのだ。
彼は北の空気を求めて海を渡った。
PRE-CHORUS
He lived among the Inuit, learned to hunt, to gather berries,
learned a tradition old and deep. He understood:
people and nature lived harmoniously — sharing carries.
He became part of the white and endless wood.
彼はイヌイットの人々のあいだで暮らし、狩りを、ベリー類の採集を学んだ。
古く深い伝統を学んだ。そして理解した。
人と自然は調和して生きてきた――分かち合いが支えるのだと。
彼は、白く果てしない森の一部になった。
CHORUS
The earth was here long before our first word.
The earth will be here when our songs are done.
Words are power. Words are light —
and beauty is passed on to everyone.
地球は、ぼくらの最初の言葉よりずっと前からここにあった。
地球は、ぼくらの歌が終わったあともここにあるだろう。
言葉は力だ。言葉は光だ――
そして美しさは、すべての人に受け継がれていく。
VERSE 2
He returned as a photographer. The severe north, the lonely nights,
the playful bears, a sudden scene of life and death.
The tundra bloomed. A polar bear walked the heights.
He pressed the shutter — and held the planet's breath.
彼は写真家として戻ってきた。厳しい北、孤独な夜、
じゃれ合う熊たち、生と死が急に訪れる光景。
ツンドラは花開いた。ホッキョクグマが高みを歩いた。
彼はシャッターを切った――そして惑星の呼吸を、手の中にとどめた。
BRIDGE
Now the glaciers disappear. Global warming takes the land.
A habitat is lost. The sea level grows, slowly, twice as fast.
The island rests. The Arctic turns into sand.
Will enough of us remind the world of the past?
いま、氷河が消えていく。地球温暖化が大地を奪う。
すみかが失われる。海面は上がる、ゆっくり、しかし倍の速さで。
島は眠る。北極が砂に変わっていく。
ぼくらのうちの十分な数が、世界に過去を思い出させられるだろうか？
FINAL CHORUS
The earth was here long before our first word.
The earth will be here when our songs are done.
Words are power. Words are light —
his photographs are passed on to everyone.
And now… they are passed on to you.
地球は、ぼくらの最初の言葉よりずっと前からここにあった。
地球は、ぼくらの歌が終わったあともここにあるだろう。
言葉は力だ。言葉は光だ――
彼の写真は、すべての人に受け継がれていく。
そして今……それは君に受け継がれた。
OUTRO
A photograph. White wilderness. One small tent.
The beauty stays. The light is lent.
一枚の写真。白い荒野。小さなテント。
美しさは残る。光は、貸し与えられているだけ。
ANCHOR WORDS ── 中2・3学期末 Let's Read 3（空色＝この曲の新出語）
photograph / photographer 写真／写真家
wilderness 荒野
mayor 村長・市長
invite 招く
dream / come true 夢／実現する
among 〜のあいだで
Inuit / Alaskan イヌイット／アラスカの
hunt / gather 狩る／集める
berry ベリー類の実
tradition 伝統
harmoniously 調和して
became / become part of 一部になった
severe 厳しい
lonely 孤独な
playful じゃれ合う
polar bear ホッキョクグマ
tundra / glacier ツンドラ／氷河
global warming 地球温暖化
habitat 生息地
pass on to 受け継ぐ・伝える
words / power / light ── 物語特権語（全曲共通）
GRAMMAR ANCHOR ── 中2：総仕上げ（Let's Read 3）── 過去・未来・受け身
時制の総復習
was（過去）→ will be（未来）が同じサビに並ぶ。The earth was here. The earth will be here. Disc 2 の旅の帰着点。
The earth was here. The earth will be here.
受け身の完成形
is passed on to ~（〜に受け継がれる）。Disc 2 が積み上げた受け身の、最後のひとこと。
Beauty is passed on to everyone.
turn into / twice as ~
「〜に変わる」「2倍の〜」。変化と比較の熟語。環境の語りに必須の型。
The Arctic turns into sand.
among（〜のあいだで）
3つ以上のものの中で。He lived among the Inuit. 共同体に入ることを表す前置詞。
He lived among the Inuit.
主準拠
東京書籍
NEW HORIZON 2
Let's Read 3「Pictures and Our Beautiful Planet」相当（アラスカの写真家／時制と受け身の総復習）
対応
光村図書
Here We Go! 2
Let's Read 2〜3前後（伝記文の読解）
対応
開隆堂
SUNSHINE 2
Reading 3前後
対応
三省堂
NEW CROWN 2
Let's Read 3前後
対応単元・ページは各社公開の年間指導計画（令和7年度版）に基づく。教科書本文の引用は行っていない。ページ番号は本冊照合後に確定。
「倍の速さ」「北極が砂になる」は環境変化への危機感を表す詩的表現です。具体的な変化の速度・範囲は観測対象と期間により異なり、本曲の記述は科学的な数値根拠を示すものではありません。写真家・民族の特定は行っていません。
