TRACK 12
BRAVE ── 夜明け
フィナーレ・バラード→大合唱
教科書4社対応
INTRO ── ピアノ、第1曲の旋律で
(I am Kai… I am not a king…
I am not strong… but I love words…)
（ぼくはカイ…… 王様じゃない……
強くもない…… でも、言葉を愛してる……）
VERSE 1 ── もう一度、山へ
Morning. We go up the mountain, again.
The snow is deep ── but the charm says "wish".
I fell yesterday. I fall today. I get up.
Win or fall ── we are not stopping.
And there, in the light ── he is waiting.
The man with no name.
朝。ぼくらはもう一度、山を登る。
雪は深い──でもお守りは「wish」と言っている。
昨日転んだ。今日も転ぶ。それでも立つ。
勝っても、落ちても──ぼくらは止まらない。
そして光の中に──奴が待っていた。
名前を持たない男が。
VERSE 2 ── 最後の贈り物
"Why are you here? Everything is mine."
── No. We have something for you.
You sang alone. No one cheered. No one said your name ──
because you have no name.
So this is our gift. Your name is ── "Star".
"…My name? …Mine?"
Yes. Yours. And no one can take it.
「なぜここへ来た。すべては私のものだ」
──違う。あんたに渡すものがあるんだ。
あんたはひとりで歌ってた。誰も応援しなかった。誰も名前を呼ばなかった──
名前が、なかったから。
だからこれが、ぼくらの贈り物。あんたの名前は──「スター」。
「……私の、名前？ ……私の？」
そうだ。あんたのものだ。誰にも奪えない。
CHORUS ── 反転
I am Kai! I am not a king!
I was not strong ── but look at me now!
Words are power! Words are light!
And I am brave! I am brave!
We are the words! This is our world!
Good morning, sun! ── Good morning, words!
ぼくはカイ！ 王様じゃない！
強くなかった──でも、今のぼくを見て！
言葉は力！ 言葉は光！
そしてぼくは勇敢だ！ ぼくは、勇敢だ！
ぼくらが言葉だ！ ここがぼくらの世界だ！
おはよう太陽！──おはよう、言葉たち！
BRIDGE 1 ── 再会
Mina runs. "Brother!" ── He turns.
She says it to his face, at last:
"Every day, I wrote. For you. Every day."
He nods, and says:
"I received them. Every one. Every day."
"…Welcome back."
"I am back."
ミナが走る。「兄さん！」──彼が振り向く。
彼女はついに、顔を見て言う。
「毎日、書いてたの。あなたのために。毎日」
彼はうなずいて、言った。
「受け取ってたよ。ぜんぶ。毎日ね」
「……おかえり」
「ただいま」
BRIDGE 2 ── スターの初舞台
Star sings. For the first time ──
and for the first time, we cheer for him.
He turns on his light ── all of it.
The light rises over the mountain ──
and the morning comes with it.
(B! R! A! V! E!)
スターが歌う。新しい名前で、初めて──
そして初めて、ぼくらが彼に声援を送る。
彼が光をつける──すべての光を。
光が山の上へ昇っていき──
朝が、それと一緒にやって来る。
（B！ R！ A！ V！ E！）
FINAL CHORUS ── 転調・全員で
In my notebook, I write one word ── my favorite word:
B! R! A! V! E! ── BRAVE!
I am Kai! I am not a king!
I was not strong ── but I am brave!
We are the words! This is our world!
This is ── WORD WORLD!
Good morning, sun! ── Good morning, words!
(B! R! A! V! E! ── BRAVE!)
ノートに、ひとつの言葉を書く──ぼくの好きな言葉：
B！ R！ A！ V！ E！──ブレイブ！
ぼくはカイ！ 王様じゃない！
強くなかった──でも、勇敢だ！
ぼくらが言葉だ！ ここがぼくらの世界だ！
ここが── ワードワールド！
おはよう太陽！──おはよう、言葉たち！
（B！ R！ A！ V！ E！──ブレイブ！）
OUTRO ── 春へ（Season 2予告）
Winter went. Spring is coming.
The light is in the lake again ── and in us.
── And we will meet again.
(will…? ── it is a new word. For the next season.)
冬は行った。春が来ようとしている。
光はまた湖に──そして、ぼくらの中に。
──そしてぼくらは、また会うだろう。
（will……？──それは新しい言葉。次のシーズンの言葉だ。）
ANCHOR WORDS ── 学年総復習（新出語ゼロ・全既出縛り。will のみ意図的な先取り）
brave（U3）── 第1章で出会い、盗まれ、贈り返され、最後に自分で書く言葉
B-R-A-V-E スペルチャント ── 文字名と綴りの復習（Sounds and Letters, pp.8-9）
Star（star・U3）── 名もなきヴィランへの贈り名
receive（Track 11）／charm・wish（U9）／cheer（U8）／was（U10）── 全12章の語彙が一堂に
will ── 唯一の未習語。中2 Unit 1の入口として、意図的に最終行へ
word／power／light ── 特権語3枠、最終章で全回収
GRAMMAR ANCHOR ── 中1全文法の総復習
be動詞の現在と過去の対比
「I was not strong ── but I am brave」。was（過去）とam（現在）を1行で対比させ、成長を時制で語る。中1文法の卒業宣言。
I was not strong ── but I am brave!
第1曲の否定文の回収
Track 01「I am not strong, but I love words」が、12曲を経て肯定へ反転。否定文で始まった物語が肯定文で終わる。
I am brave. I AM brave.
スペリング（文字名と綴りの復習）
B-R-A-V-Eのコールは、アルファベットの文字名と綴りの復習（教科書冒頭pp.8-9）。文字と音の対応を扱うフォニックスとは別物として整理する。最初のページと最後の曲が握手する。
B! R! A! V! E! ── BRAVE!
will（未来形・予告）
中2 Unit 1の文法を、最終行に1語だけ先出し。「次の季節の言葉」として提示し、Disc 2への扉を開けて終わる。
And we will meet again.
主準拠
東京書籍
NEW HORIZON 1
学年総復習
pp.6-128 全域
対応
開隆堂
SUNSHINE 1
Our Project 3「私が選んだ１枚」（3月／既習の総復習）＋ Power-Up 6「絵はがきを書こう」（3月）
対応
三省堂
NEW CROWN 1
Lesson 9「Emergency Food」（2月／未来を表す表現 will）＋ Reading Lesson 2「Sleepy Lord Thunder」（3月）
対応
光村図書
Here We Go! 1
You Can Do It! 3 pp.128-129＋ Let's Read More「My Japanese Lessons」pp.130-131（3月）＋ Story Retelling pp.132-139（通年・全ストーリーの語り直し）
ページ数は東京書籍 2025年度版 年間指導計画（公開資料）に基づく。Here We Go! のページ数は光村図書 令和7年度版 年間指導計画（公開資料）に基づく。SUNSHINE・NEW CROWN は各社公開の年間指導計画にある単元名・言語材料・配当月から、扱う文法事項が一致する単元を対応づけたもの（両社の資料にはページ数の記載がないため単元名で示す）。
